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在“老人与海”的主题讨论课上，同学们各抒己见。
有人赞美老人敢于深海捕大鱼，这是他不愿意向时尚和世俗妥协，坚持自己的追求，他的人生美在平凡而伟大的选择；有人赞美老人在海上用自己的智慧，同有形的鲨鱼和无形的寂寞做斗争，这体现了老人坚韧与顽强，他的人生美在抗争，拼搏的过程。
……
议论纷纷之际，老师看向一言不发的你，让你起来发表意见。
起来说：“老人在睡梦中又梦见了非洲雄狮，这暗示了他的追求与渴望，他的人生美在依然有梦想。”你在语文课上总是别开生面又立意高远。老师对你露出赞许的目光。说到还有梦想时候，你侧脸瞥见我一眼，这个举动被老师捕捉到，同时也引起班里其他学生的起哄。你傲人的语文成绩是老师的掌中宝，即使再过分都会被老师包容且顺水推舟。然后老师说：“西风凉，你说说看”我站起来说道：“老人最后拖回了鱼骨，这其实是一种伟大的胜利，他剔去了一切伪装和虚伪，他的人生美在能坦然面对平凡而真实的结局”没曾想你接过我的话不客气的说“没有梦想的指引，空有一副骄傲的身骨，也是迷茫的身躯，最终难已抵达海岸”
“身躯不只是为梦想服务，还有做人挺拔的脊梁与尊严，从一个人上升一个民族和国家，没有铮铮铁骨，何来大写人生”
“‘天地不仁以万物为刍狗'每一个人，每一个生命都是客观独立的，都为自己的梦想主观奋斗，西风凉同学又何必用家国大志来虚张声势呢”
“‘大学之道在明明德'人的梦想次第而分，往浅处说是个人的意愿，往高处立意应当是为往圣继绝学 为万世开太平，夕夜同学又何必用道家一句来断章取义呢”
“子不语怪力乱神',要想除掉矿业里的野草，唯一的方法就是在上面种上庄稼，同样，要想你的灵魂没有纷扰，唯一的方法就是让梦想去占据他，不然一个人的迷茫自然被鬼神所控，终究不会有建树”
“‘子不言，四时行焉,百物生焉'每种生命都要遵循客观事实，老人如果没有坚强身躯支撑，只有远大的梦想话，违背客观规律的主观意识也是形而上学的唯心主义”
……
我俩分别是两届辩论会的最佳辩手，如今狭路相逢，其他同学难得一见的精彩场面。我俩分别站成了男生女生的两大阵营并各自为王。
老师给我们足够多的时间争辩，最后跟我俩说，答案是丰富多彩的，梦想与意志从不矛盾，如果将两者合二为一，那才是通往成功的唯一方法。
下课后，你走到我面前：
“行啊，西风凉同学，严守阵地，寸土不让啊”
“在你面前，我可不敢轻狂，小的斗胆顶嘴，大人莫怪”
“少贫嘴，这个周末是大周，你有什么安排？班里要组织毕业郊游，你去不去？”
“不去，那天我有篮球赛！再说了郊游有啥意思，绿衣红裙，莺莺燕燕的不符合我这男儿气质，我要燃爆全场，青春飞扬”
“好，你不去，我自己去，你不在，到时候别说有人献殷勤”
“哪有什么篮球赛，燃爆全场，青春飞扬那么幼稚，怎能辜负这人间四月，我最喜欢这凌波微步，罗袜生尘的娇媚”
“切！ 就你贫……”
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鲜花(
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发表于 2022-4-20 17:10:23
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