◎那年夏天
步韵夏天
荷叶荷花似有言，一池轻浪泛眸前。
蜻蜓底处来提示，本是同根脉永牵。
夏天原玉：
我有情怀怎与言，愁看明月照窗前。
自从初遇深迷住，夜想朝思每挂牵。
那年，恰好是夏天，我们校园里初次相逢，你的清眸笑靥，你的俏立身影，包括你的马尾辫，深深的印在我的心里。高中的紧张学习生活中，我把对你的好感埋在心里，化成学习上追赶你的动力。今天，我们毕业了，学校组织毕业旅行，那年夏天正式组队。我相信那年夏天，会留下许多美好的回忆，那年夏天会有靓丽的风景。
相遇因缘是那年，娇容从此每心牵。
今时组队行相伴，并蒂荷花绽夏天。
步韵那年
欣然那年结伴行。晴空万里鸟歌声。行囊鼓鼓周全计，脚步欢欢山水城。
斜阳落，晚霞生。流连忘返也无惊。梢头明月殷勤照，夜色温柔归入更。
那年原玉：
那年七月，有你同行
《鹧鸪天》
手把银栀望远行。阳光深处沸蝉声。阴阴夏木接穹宇，马尾摇摇出小城。
临峰秀，候潮生。纵然风雨也无惊。一程山水曾相伴，回首流年几度更。
第一站
我们来到江南古镇，不但游玩景点，还入乡随俗，让那年穿上旗袍，撑一把花纸伞，缓步于石板小巷。。。。
《骊歌一叠》
碧水轻舟石拱桥。江南古镇正相招。满池菡萏香风绕，一曲评弹软语飘。
花纸伞，绣旗袍。身姿楚楚步生娇。行过石板清幽巷，拈得光阴一段韶。
步韵那年
鹂鸟枝头细语轻。烟堤十里柳丝青。竹荫院落门前棹，水岸人家檐角铃。
景无断，步时停。兴游不觉亮街灯。琳琅小吃难尝遍，胖了三斤说我听。
那年原玉：
◎第一站：江南古镇
《鹧鸪天》之江南印象
画棹轻摇水朵开。影光树色恰相偕。一帘烟雨江南锁，几处人家燕子来。
吴软语，石苔街。白墙青瓦泊幽怀。高跟扶伞门前过，叩响斑斑老号牌。
《鹧鸪天》之同游古镇
迤逦遥山黛色轻。乌蓬作画棹波青。行云泊向谁家院，隔水传来檐角铃。
桥市逛，吃摊停。黄昏亮起一街灯。苔痕拓下双人影，等到他时说与听。
第二站
《骊歌一叠》醉美大草原
骏马奔驰雄鹰飞，风吹低草现羊肥。
无垠碧野花枝满，几朵浮云山影西。
蒙古帐，火篝堆，马头琴伴酒倾杯。
载歌载舞欢庆夜，游客熏熏扶醉归。
步韵那年
碧野无垠大草原。浪花几朵漾蓝天。牛羊自在成群放，骏马欢欣结伴还。
花锦绣，路蜿蜒。远方客至酒杯端。马头琴响歌声起，惬意如今日子闲。
那年原玉：
◎第二站：草原
《鹧鸪天》
之草原印象
游过江南去草原。轻车载入不同天。豁然绿意宽襟抱，成队牛羊自往还。
风净爽，水蜿蜒。雄鹰一啸上云端。小花开到毡房畔，袅袅炊烟归牧闲。
第三站
一望无际大海湾，白帆点点打鱼船。海鸥飞舞风波上，螃蟹横行石缝间。
拾贝壳，戏沙滩，畅游处处笑言欢。海鲜美味开怀罢，入夜涛声枕上眠。
那年原玉：
第三站：奔赴大海
《鹧鸪天》
迤逦轻车到海边。椰风扑面浪花翻。吟情笑逐白云起，心境俱随沧澥宽。
礁石兀，雪鸥翩。烟涛簸动打渔船。脚丫踩出青春印，贝壳晶莹搁浅滩。
第四场 一起在路上
《骊歌一叠》
走过古镇和草原，别离碧海并沙滩。几多美景欣凝墨，一路欢歌笑展颜。
因卿在，伴身边。深留惬意在心间。远方风景应更好，协力齐心共向前。
步韵那年
月隐稍头脸半明。柔风抚柳影亭亭。人归鸟宿喧嚣散，光耀波粼凉爽生。
梧桐院，蛰虫声。闲挥小扇扑流萤。香茶一盏悠悠意，遥望天河牛女星。
那年原玉：
《鹧鸪天》荷塘月色
千顷荷塘月笼明。熏风吹动影亭亭。红裙恍作霓裳舞，细浪漫随歌扇生。
斟玉露，鼓蛙声。提灯游弋两三萤。醺然人并幽香里，笑指天边那颗星。
那年对梁小蝶的《少年游》赏析
车票已检，同行的你，准备好了吗？
少年游‖出发
文/梁小蝶
行囊已备欲何之？向远正当时。浮云野陌，晴岚水渚，入梦几回痴。
明朝捡拾烟霞色，谁与共相随。拈取山风，掬来花气，佐酒酿清词。
少年游，词牌名，又名“小阑干”“玉腊梅枝”等。以晏殊《少年游·芙蓉花发去年枝》为正体，双调五十字，前段五句三平韵，后段五句两平韵。另有双调五十字，前后段各五句、两平韵等十四个变体。调名本意即咏怀少年的恣意游乐。调选《少年游》很贴切。此词为十五格之正格，惟“入”字出了，但也无妨。
我们读词时，常看到作品前面附有简短的序言，或述背景，或说缘由，或点题旨，或传感情。一则说明写作的缘由，二则与正文相映成趣。“车票已检，同行的你，准备好了吗？”此处亦然，读来心头雀跃不已，又充满了对美景的憧憬。
少年游‖出发
我们读古人词，词牌后很少见到题目，是因为词牌有固定的格式与声律，词牌一般就是题目。“出发”不知是不是作题目的，感觉此处用词牌本意做题目，就很好。
“行囊已备欲何之？向远正当时。浮云野陌，晴岚水渚，入梦几回痴。”
“行囊已备欲何之？向远正当时。”问起得好，勾起好奇心，一问一答，很妙。如果这场不是毕业旅行，“正当时”便会稍觉突兀，此处“正当时”恰好展现了青春蓬勃的活力。“浮云野陌，晴岚水渚，入梦几回痴。”晴岚，晴日山中的雾气。水渚，水中小块陆地；亦指水边。野外看云卷云舒，临山看水，是多么美好的事呀，故逗出“入梦几回痴。”梦里已不知临境多少回了，一个“痴”暗示了心之所向之专之切。惟觉“浮云野陌”对向远来说有些近了，个见。
“明朝捡拾烟霞色，谁与共相随。拈取山风，掬来花气，佐酒酿清词。”
“明朝捡拾烟霞色，谁与共相随。”烟霞，烟雾和云霞，也指山水胜景。无论是捡拾烟雾和云霞，还是山水胜景，都很美。与谁共一段美好？想想都醉了，也照应了序句。“拈取山风，掬来花气，佐酒酿清词。”山风花气佐酒，敲诗对饮，美好的情景，酿字用得好。
此词起承转合自然，意境优美。写出旅行向往之美好。是我喜欢的词。
赏析夏天的《骊歌一叠》
《骊歌一叠》惬意的大草原
文/夏天
碧野无垠大草原。浪花几朵漾蓝天。牛羊自在成群放，骏马欢欣结伴还。
花锦绣，路蜿蜒。远方客至酒杯端。马头琴响歌声起，惬意如今日子闲。
《骊歌一叠》惬意的大草原
鹧鸪天，词牌名，又名“骊歌一叠”“思佳客”“思越人”“醉梅花”“半死梧”“剪朝霞”等。
旅行，可以开阔视野，增长见识，同时也可以放松心情，愉悦自己。此词是写旅游所经的第二站，以“惬意的大草原”作题目，重在突出“惬意”和“大”。
“碧野无垠大草原。浪花几朵漾蓝天。牛羊自在成群放，骏马欢欣结伴还。”
“碧野无垠大草原。浪花几朵漾蓝天。”由平视到仰视，起得宏阔。草原碧绿一望无垠，称得上一个“大”字，几朵白云在蔚蓝的天空散步（据说草原的蓝天不像我们平时所见），衬得天空更美了，心情也变得好起来。既照应了题目，也是初到草原的印象。“牛羊自在成群放，骏马欢欣结伴还。”有歌词唱道：“牛羊骏马是草原上流动的血液，激荡着青春梦想飞向远方。”此处以牛羊，骏马为意象很贴切。对仗工整。同时“自在”“欢欣”透露出安然欢快的心情，也扣题。
“花锦绣，路蜿蜒。远方客至酒杯端。马头琴响歌声起，惬意如今日子闲。”
“花锦绣，路蜿蜒。远方客至酒杯端。”路两旁的花儿铺好锦绣像迎接客人一样，引着客人沿着弯弯曲曲的路到了雪白的毡房。主人早已备好了美酒，并且献上洁白的哈达吧。就像歌词里唱的：“吉祥的美酒浸满真诚与祝福，尊贵的客人，请您饮完这醇香的美酒。请您收下这洁白的哈达。”给我们不尽的美好联想。“马头琴响歌声起，惬意如今日子闲。”马头琴，是蒙古族人民喜爱的乐器。想来这是到了蒙古草原了。“马头琴响歌声起，”邀请客人们一起唱歌跳舞，愉悦的心情自然而然，同时也表达了草原人的热情好客，晚宴后“篝火晚会”开始了，“惬意如今日子闲”，这句透露出来的信息量很大，时代在发展，可选择的也越多，传统的生活方式与现代文明的交融，使得草原人民的生活是越来越好了……也是扣题作结。结处或可更好，个见。
此词格调欢快，意象贴切构词合理，有一气呵成之感。是首不错的词。
夏天对那年的《鹧鸪天》赏析
《鹧鸪天》荷塘月色/那年
千顷荷塘月笼明。熏风吹动影亭亭。红裙恍作霓裳舞，细浪漫随歌扇生。
斟玉露，鼓蛙声。提灯游弋两三萤。——醺然人并幽香里，笑指天边那颗星。
此词是题图之作。图片的景物是限制了写作的内容，但是题图有多种方式。本文是先总写整个图的场景，把图的总体轮廓展现出来——千顷荷塘月笼明。熏风吹动影亭亭。然后再细写，描绘重点突出的景物，近处的荷花，水波——红裙恍作霓裳舞，细浪漫随歌扇生。运用了总分及远近的手法。同时，这两句，对仗工整，红/细，裙/浪，恍作/漫随，霓裳/歌扇，舞/生，形象生动，又有拟人化手法，尾字的词选用，使画面的静态变成了灵动的状态，使人犹如身临其境的感觉。一首好的作品，不仅有视觉一种感官上的体验，还要有听觉，嗅觉等多种感官体验，才更充实完善——斟玉露，鼓蛙声。——醺然人并幽香里，这些句子使人对所描写的环境感受更丰富了。——提灯游弋两三萤。——醺然人并幽香里，笑指天边那颗星。这是图片之外，加入了人物，是对图片的充实。让人不仅仅只看到图片上展现出来的内容，更能联想到图片的场景里发生的故事。题图，不局限于图，能根据要表达的情感，加入自己的主旨进行创作，使图为我用，才是目的。
本词题图充分恰当，言辞优美，并结合图对自己要表达的情感利用巧妙，构思巧妙，层次安排合理，情感抒发充分自然，结尾留有想象的空间，读后令人觉得很有余味。
《浣溪沙》/夏天
毕业欣然结伴游，校门踏出入芳洲。放飞心绪笑清眸。
此季娇荷开碧水，今时小渡泛轻舟。晴空落影对翩鸥。
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发表于 2022-7-24 22:47:04
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发表于 2022-7-24 23:21:34
